多項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)包括（）

A.以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主
B.以掌握直接經(jīng)驗(yàn)為主
C.在教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目的和有組織地進(jìn)行
D.具有一定程度的被動(dòng)性
E.具有一定程度的主動(dòng)性


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1.多項(xiàng)選擇題吉爾福特認(rèn)為評(píng)價(jià)創(chuàng)造性思維水平的指標(biāo)有（）

A.流暢性
B.變通性
C.新異性
D.多樣性
E.及時(shí)性

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)完成活動(dòng)時(shí)是否需要憑借一定的工具，動(dòng)作技能可以分為（）

A.工具性動(dòng)作技能
B.非工具性動(dòng)作技能
C.精細(xì)動(dòng)作技能
D.連續(xù)性動(dòng)作技能
E.非連續(xù)性動(dòng)作技能

3.多項(xiàng)選擇題斯騰伯格從信息加工的角度提出了關(guān)于智力的三元理論，認(rèn)為智力有以下三部分組成（）

A.成分性智力
B.經(jīng)驗(yàn)性智力
C.情景性智力
D.語(yǔ)言智力
E.空間智力

4.多項(xiàng)選擇題針對(duì)教育心理學(xué)研究對(duì)象的特殊性，在進(jìn)行研究時(shí)應(yīng)注意以下原則（）

A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
D.教育性原則
E.倫理性原則

5.多項(xiàng)選擇題動(dòng)作技能形成的一般過(guò)程包括（）

A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)系形成階段
C.自動(dòng)化階段
D.保持階段
E.鞏固階段