學習科學是一個研究教與學的跨學科領域，它試圖回答“人是如何學習的”這一問題。（）

實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）

順向教學設計把教材看作是唯一的教學資源，而逆向教學設計則把教材看作是教學的資源之一。（）

在教學評價中，沒有最好的評價方法，只有最合適的評價方法。選擇何種評價方法要視具體的評價目的和評價內容而定。（）

學生的自我概念一旦形成，無論積極還是消極就很難改變。（）