問答題簡述師生關(guān)系的和諧性。

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當(dāng)課堂提問被用作診斷學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的手段使用時(shí),發(fā)揮的是課堂提問的評價(jià)功能。()

題型:判斷題

自主學(xué)習(xí)型教學(xué)活動(dòng)的核心是教師指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自覺、獨(dú)立地學(xué)習(xí)。()

題型:判斷題

課堂問題行為管理中使用獎(jiǎng)勵(lì)策略時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

盡管學(xué)生之間存在著各種各樣的差異,教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)還是應(yīng)該以統(tǒng)一要求為主,因?yàn)闊o法照顧到每個(gè)學(xué)生的需要。()

題型:判斷題

實(shí)施檔案袋評價(jià)不需要開發(fā)評分規(guī)則。()

題型:判斷題

教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個(gè)相對漫長的過程,這個(gè)發(fā)展過程又可分為()

題型:多項(xiàng)選擇題

教學(xué)評價(jià)的結(jié)果有助于教師進(jìn)行教學(xué)決策。()

題型:判斷題

傳統(tǒng)的紙筆測驗(yàn)?zāi)軌驕y查出學(xué)生的高層次認(rèn)知能力。()

題型:判斷題

開展教學(xué)活動(dòng)的最終目的是要達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果,也就是實(shí)現(xiàn)()

題型:多項(xiàng)選擇題

順利進(jìn)行自我(個(gè)體)教學(xué)反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。()

題型:判斷題