A.布魯納
B.桑代克
C.皮亞杰
D.廖世承
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)工具
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)設(shè)施
D.教學(xué)媒體
A.測驗(yàn)法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
A.學(xué)習(xí)
B.教學(xué)
C.講課
D.教育
A.由高到低
B.平行
C.由低到高
D.各不相關(guān)
A.避免學(xué)生看這種影片
B.對(duì)有誤行為說服教育
C.減少描寫反面人物
D.影片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。