單項(xiàng)選擇題在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)教學(xué)中,小學(xué)生最早認(rèn)識(shí)的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)為()。
A.扇形統(tǒng)計(jì)圖
B.折線統(tǒng)計(jì)圖
C.象形統(tǒng)計(jì)圖
D.條形統(tǒng)計(jì)圖
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1.單項(xiàng)選擇題提出“會(huì)寫簡(jiǎn)單的路線圖”的教學(xué)要求,是屬于空間與圖形內(nèi)容中的()。
A.圖形認(rèn)識(shí)
B.測(cè)量
C.圖形變換
D.圖形與位置
2.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,“0”的認(rèn)識(shí)一般放在()。
A.1-5認(rèn)識(shí)前
B.1-5認(rèn)識(shí)后
C.1-10認(rèn)識(shí)后
D.1-20認(rèn)識(shí)后
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題型:判斷題
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),看到“一共”、“多”就用加法,看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于()。
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng),它是()。
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“把線段的一端無限延長(zhǎng),就得到一條射線?!边@種定義稱為數(shù)學(xué)概念的()。
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小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題