單項(xiàng)選擇題教育學(xué)中所講的人的發(fā)展，是指人的個(gè)體發(fā)展，即個(gè)體從出生到成熟身體素質(zhì)和心理素質(zhì)所發(fā)生的有規(guī)律地變化和逐漸（）
A.個(gè)性化的過程
B.社會化的過程
C.人格化的過程
D.學(xué)習(xí)化的過程
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1.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，與課堂教學(xué)相配合，在課堂教學(xué)以外對學(xué)生身心實(shí)施多種影響的正規(guī)教育活動，就是（）
A.課堂作業(yè)
B.課外作業(yè)
C.課外活動
D.課外參觀
2.單項(xiàng)選擇題狹義的課程一般是指學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容及其（）
A.傳授方法
B.傳授手段
C.傳授進(jìn)程
D.傳授技術(shù)
3.單項(xiàng)選擇題構(gòu)成教育活動必不可少的最基本的因素是（）
A.一般因素
B.基本因素
C.組成因素
D.構(gòu)成要素
最新試題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程即計(jì)劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會的總稱。（）
題型：判斷題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學(xué)。（）
題型：判斷題
（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實(shí)踐中存在的問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個(gè)體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題