A、在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練
B、在日常生活中訓(xùn)練
C、在生活實(shí)踐中提升
D、在工作實(shí)踐中提高
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A、從業(yè)準(zhǔn)備階段
B、從業(yè)階段
C、從業(yè)回顧階段
D、職業(yè)選擇階
A、階梯形的
B、跳一跳
C、夠得到
D、很具體段
A、覺得通過買賣賺錢或?qū)㈠X存銀行生息很有意思
B、心算能力強(qiáng)，對(duì)一大堆數(shù)字有興趣
C、饒有興趣并認(rèn)真地填寫表格
D、會(huì)在別人與你理論時(shí)換一個(gè)角度思考，并發(fā)現(xiàn)其中的漏洞
A、珍惜在校生活，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)
B、抓緊時(shí)間，加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練
C、抓緊時(shí)間，吃喝玩樂
D、珍惜在校生活，自覺提高職業(yè)能力
A、內(nèi)涵充實(shí)的
B、具體的
C、可行的
D、針對(duì)性強(qiáng)的
最新試題
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯(cuò)誤的是（）
中職生求職，不可避免地會(huì)遇到困難和挫折應(yīng)具有的積極心態(tài)是（）①正視自我，從實(shí)際出發(fā)，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系②敢于競(jìng)爭(zhēng)，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)③敢于放棄，遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難，遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯(cuò)誤的是（）。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。