A、從小節(jié)開(kāi)始，持之以恒
B、常進(jìn)網(wǎng)吧
C、校內(nèi)外雙軌并行
D、發(fā)揮自主能力
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A、注意力
B、觀察力
C、記憶力
D、想象力
E、思維能力
A、廣度的差異
B、目標(biāo)的差異
C、穩(wěn)定性差異
D、效能的差異
E、客觀性差異
A、作為判斷個(gè)體對(duì)某一職業(yè)能否產(chǎn)生興趣的參考依據(jù)
B、作為預(yù)測(cè)個(gè)體在職業(yè)活動(dòng)中能否發(fā)掘個(gè)體潛能，獲得職業(yè)生涯成功的參考依據(jù)
C、作為判斷個(gè)體對(duì)某一職業(yè)環(huán)境和職業(yè)角色能否有更好適應(yīng)的參考依據(jù)
D、作為判斷個(gè)體能否對(duì)父母孝順的參考依據(jù)
A、了解他人
B、了解自己
C、了解職業(yè)
D、了解社會(huì)
A.向?qū)ё饔?br/>B.調(diào)節(jié)作用
C.激勵(lì)作用
D.分裂作用
最新試題
社會(huì)理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開(kāi)家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開(kāi)所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點(diǎn)。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂(lè)，能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的（）
“志不立，天下無(wú)可成之事。”說(shuō)明（）就像一盞指路明燈。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢(shì)，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準(zhǔn)備將來(lái)在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點(diǎn)。