A、具體的
B、可行的
C、抽象的
D、時(shí)尚的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、基層工作熱
B、企業(yè)工作熱
C、考公務(wù)員熱
D、考事業(yè)單位熱
A、體力型
B、知識(shí)型
C、簡(jiǎn)單型
D、復(fù)合型
A、學(xué)校包分配
B、雙向選擇
C、自主擇業(yè)
D、政府包分配
A、人力資源
B、人口
C、自然資源
D、農(nóng)業(yè)
A、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
B、知識(shí)經(jīng)濟(jì)
C、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
D、資源經(jīng)濟(jì)
最新試題
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力（）的現(xiàn)實(shí)。
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合（）
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”對(duì)這段話理解不正確的是（）。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯(cuò)誤的是（）
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
按理想的內(nèi)容分，中國(guó)共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，屬于（）。