單項(xiàng)選擇題在中國的政府機(jī)關(guān),人們習(xí)慣以()稱呼他人。

A.名字
B.先生、小姐
C.老師
D.職位


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1.單項(xiàng)選擇題面試時(shí),求職者可能被問到:“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”。這個(gè)問題是招聘單位看看求職者是否具備良好的心理素質(zhì)。關(guān)于這個(gè)問題的回答,下列說法正確的是()

A.失敗是說明一個(gè)人的能力的問題,所以最佳的答案就是說自己從來都沒有失敗過,這樣可表現(xiàn)出自己能力出眾
B.要說明自己曾經(jīng)受過的挫折,并從挫折中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),表達(dá)自己不怕失敗,失敗后會(huì)很快振作起來,以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作
C.可以說出自己慘痛的失敗經(jīng)歷,必要時(shí)可以夸張一些,以博得面試官的同情
D.以上說法都正確

2.單項(xiàng)選擇題面試時(shí),求職者可能被問到:“可以給我們談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)嗎?”這個(gè)問題往往是給求職者設(shè)套,所以求職者要謹(jǐn)慎回答。下列說法正確的是()

A.可以說自己沒有缺點(diǎn),這樣才能給人完美的姿態(tài)
B.可以說點(diǎn)小的缺點(diǎn),比如說“粗心馬虎”、“無法和別人很好的合作”等,也可以說自己的缺點(diǎn)是“追求完美”
C.應(yīng)該說一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn),不能說這個(gè)職位最忌諱的缺點(diǎn)
D.以上說法都正確

3.單項(xiàng)選擇題目前,大學(xué)生留給招聘企業(yè)的普遍印象是()

A.追求實(shí)際,經(jīng)驗(yàn)豐富
B.好吃懶做,責(zé)任心差
C.急功近利,急于求成
D.成本過高

4.單項(xiàng)選擇題面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,畢業(yè)生在找工作時(shí)要合理的對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)試。下列做法中合理的是()

A.大學(xué)生應(yīng)對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢有個(gè)明確的認(rèn)識(shí),做好遭遇挫折的準(zhǔn)備,樂觀地看待求職失敗
B.期望值要適度,在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)需求與自身競爭條件的基礎(chǔ)上,以社會(huì)的需求作為自己求職的第一選擇,適當(dāng)降低期望值,先求職,有了立身之地,再尋求發(fā)展
C.不要奢談專業(yè)對(duì)口,相信“是金子總會(huì)發(fā)光”,本科生的可塑性很大,即使是碩士生,也應(yīng)該靈活地調(diào)整專業(yè)方向,不要死抱著專業(yè)不放
D.以上說法都正確

5.單項(xiàng)選擇題度學(xué)思想指出,“度”的第一位是()

A.培養(yǎng)良好習(xí)慣
B.發(fā)掘自我潛力
C.身體安全
D.相互滿足需求

最新試題

“千里之行,始于足下。”這句話告訴我們,理想的實(shí)現(xiàn)()①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行

題型:單項(xiàng)選擇題

每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

在確立職業(yè)理想后,首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求,以下表述有誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

題型:判斷題

“志不立,天下無可成之事。”說明()就像一盞指路明燈。

題型:單項(xiàng)選擇題

承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),下列做法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系,表述有誤的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于職業(yè)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢,選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題