A.公開我
B.隱私我
C.潛在我
D.背脊我
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A、權(quán)利本位模式
B、義務(wù)本位模式
C、權(quán)利-社會(huì)模式
D、無邊界職業(yè)生涯模式
A、可替代性
B、雙向選擇性
C、可雇傭性
D、非自愿無編輯
A、人——職匹配理論
B、職業(yè)錨理論
C、無邊界職業(yè)生涯理論
D、人-組織匹配理論
A、可評價(jià)原則
B、可持續(xù)性原則
C、發(fā)展創(chuàng)新原則
D、時(shí)間目標(biāo)原則
A、可評價(jià)原則
B、協(xié)作進(jìn)行原則
C、發(fā)展創(chuàng)新原則
D、利益整合原則
最新試題
設(shè)計(jì)階段目標(biāo),我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)存在,所以我們必須面對勞動(dòng)力()的現(xiàn)實(shí)。
“志不立,天下無可成之事?!闭f明()就像一盞指路明燈。
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合()
社會(huì)理想是人生理想的核心,它影響和制約著()。
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()
下列不屬于職業(yè)的是()。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是()。