填空題科學(xué)思維的方法：觀察、（）、分析和綜合。
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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)壓力與適應(yīng)學(xué)說，屬于臨終病人家屬的心理變化的是（）
A.震驚
B.不知所措
C.情緒反復(fù)無常
D.失落與孤獨(dú)
E.解脫
2.多項(xiàng)選擇題以下有關(guān)知信行模式的敘述，正確的是（）
A.“知”是知識(shí)的學(xué)習(xí)
B.“信”是信念和積極的態(tài)度
C.“行”是行動(dòng)
D.信念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵
E.知識(shí)是基礎(chǔ)，信念是目標(biāo)，行為改變是動(dòng)力
3.多項(xiàng)選擇題下列哪些屬于臨床護(hù)理決策的模式（）
A.服務(wù)對(duì)象決策模式
B.護(hù)理人員決策模式
C.共同決策模式
D.病患家屬?zèng)Q策模式
E.醫(yī)生決策模式
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)嚴(yán)重休克病人應(yīng)用的護(hù)患關(guān)系的基本模式是（）
A.教育獨(dú)立型
B.指導(dǎo)合作型
C.主動(dòng)被動(dòng)型
D.共同參與型
5.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)一切為服務(wù)對(duì)象的利益著想，避免或消除對(duì)服務(wù)對(duì)象的傷害，努力使服務(wù)對(duì)象多受益，屬于護(hù)理道德的哪個(gè)原則（）
A.無害原則
B.有利原則
C.尊重原則
D.公正原則
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威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）
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在日出模式中，（）這個(gè)護(hù)理程序沒有提到明確的評(píng)價(jià)。
題型：填空題
簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)估與日出模式的具體評(píng)估方法。
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在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時(shí)，可采用PICO 格式。下列對(duì)PICO 格式的描述錯(cuò)誤的是（）
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簡(jiǎn)述健康教育的意義。
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護(hù)理評(píng)判性思維包括哪幾個(gè)層次（）
題型：多項(xiàng)選擇題
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時(shí)還沒有滿足時(shí)，人們往往對(duì)此寄予希望是希望的哪個(gè)特征（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些是文化的特征（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個(gè)體或群體在交往過程中的互動(dòng)性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、（）。
題型：填空題