對職業(yè)理想和社會理想的關系，表述有誤的一項是（）。

進入中等職業(yè)學校后，與初中相比最大的變化，就是要學習特定的（）

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）

小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。

氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。

“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。

中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習就業(yè)②參加招聘會③學校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡求職

“職業(yè)選人”將在相當長的時期內存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實。

成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂，能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點中的（）

職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。