教師要成為學(xué)生的輔導(dǎo)者，需要（）。

健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標(biāo)也是固定的。

教師要做學(xué)生生活和心理的輔導(dǎo)者，這是社會發(fā)展和學(xué)生變化的要求。

教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

一個教師，只要做好教書的職責(zé)，對于是否了解他所充當(dāng)?shù)慕巧瑢λ纳?、成長沒有什么重要作用。