現(xiàn)代中小學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有（）等。

教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，從各個(gè)角度來評價(jià)學(xué)生，即教師必須具有多元化的（）。

課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。

教師的適應(yīng)不良，主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>

教師可以從（）等方面來評價(jià)學(xué)生，來理解新時(shí)代的人才觀。