嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)需要教師（）。

教師教育教學(xué)過程中，出發(fā)立場(chǎng)是“從教出發(fā)”。

新型教師觀提倡（）。

教師較少與學(xué)生接觸、從身體距離上遠(yuǎn)離學(xué)生，不理睬學(xué)生，給學(xué)生取貶損性稱呼、外號(hào)，這些都是性格解體的標(biāo)志。

教師對(duì)教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達(dá)理解透徹，融會(huì)貫通。