多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)“學(xué)”的方面的研究內(nèi)容的是（）
A.揭示學(xué)習(xí)結(jié)果的性質(zhì)
B.對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分類
C.闡明學(xué)習(xí)過程
D.闡明有效學(xué)習(xí)的條件
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1.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的學(xué)科體系主要有（）
A.學(xué)習(xí)者的心理
B.學(xué)習(xí)心理及其應(yīng)用
C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法
D.教學(xué)與課堂管理心理
2.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)的條件是（）
A.內(nèi)部條件
B.外部條件
C.學(xué)生的條件
D.教師的條件
最新試題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題