A.分布式合作空間
B.虛擬實(shí)驗(yàn)
C.虛擬仿真校園
D.虛擬教學(xué)
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A.承載信息的載體
B.存儲(chǔ)和傳遞信息的實(shí)體
C.媒體就是教學(xué)媒體
D.媒體和多媒體相同
A.減少亮度信號(hào)和色差信號(hào)之間的交叉干擾
B.提高亮度信號(hào)的帶寬
C.顏色的效果好
D.應(yīng)用廣泛
A.接受、反應(yīng)
B.價(jià)值判斷
C.價(jià)值的組織
D.價(jià)值的個(gè)性化
A.確定信息
B.選擇媒體
C.通道傳送
D.編碼
A.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)是指教師獲取信息對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整使之更富成效的一個(gè)過(guò)程
B.其缺點(diǎn)是不利于操作
C.是在一個(gè)“真實(shí)”的課堂中抽取樣本、嘗試教案，以檢查教學(xué)的各個(gè)程序
D.以“教”為主教學(xué)評(píng)價(jià)一般有形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
最新試題
在學(xué)校教育體制問(wèn)題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
《中華人民共和國(guó)教師法》是（）通過(guò)的。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
我國(guó)在西周時(shí)期，擔(dān)任教師的人是（）。
司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱為（）。
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。