A.統(tǒng)籌全局能力
B.科學(xué)決策能力
C.用人能力
D.識人能力
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A.關(guān)注創(chuàng)業(yè)行業(yè)的大趨勢，尋求市場縫隙
B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)力
C.錘煉品格，壯大膽魄
D.緊扣時代脈搏，把握創(chuàng)業(yè)先機(jī)
A.社交能力
B.領(lǐng)導(dǎo)能力
C.創(chuàng)新能力
D.分析能力
A.外部獲取資源的能力
B.科研開發(fā)能力
C.生產(chǎn)能力
D.營銷能力
A.行業(yè)的發(fā)展階段
B.行業(yè)內(nèi)的發(fā)展趨勢
C.行業(yè)內(nèi)的競爭程度
D.所在行業(yè)的生命周期
A.自信
B.團(tuán)隊精神
C.誠信
D.責(zé)任
最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
一個人“能夠干什么”指的是（）
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）