A.理論研究和應(yīng)用研究
B.基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究
C.自然科學(xué)研究、工程科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、人文科學(xué)研究
D.實驗室研究、田野研究、行動研究、文獻研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.德育內(nèi)容
B.德育手段
C.德育方法
D.德育過程
A.先內(nèi)化，后外化的過程
B.先外化，后內(nèi)化的過程
C.內(nèi)化和外化同時進行的過程
D.以上都不是
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.馬赫穆托夫
D.馬卡連柯
A.教材
B.教師
C.學(xué)生
D.教學(xué)原則
A.班級授課制
B.分組教學(xué)
C.個別教學(xué)
D.特郎普制
最新試題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）