判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)行為取決于需要與誘因的相互作用。
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1.多項(xiàng)選擇題運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論,下列就如何滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是()。
A.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
B.加強(qiáng)與家長溝通
C.充分尊重學(xué)生的人格
D.恰當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)和批評
E.發(fā)現(xiàn)問題及時批評懲罰
2.單項(xiàng)選擇題無意義音節(jié)的記憶規(guī)律和”遺忘曲線”的首創(chuàng)者是德國的()
A.艾賓浩斯
B.赫爾巴特
C.馮特
D.苛勒
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最新試題
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項(xiàng)中關(guān)于在運(yùn)用板書時應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在荒山野外看到老虎,人會感到恐懼;而在動物園看見老虎,就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
題型:判斷題
有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn),論述正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題