與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

對于群體極化效應，應當（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。