常見的樹立學習自信心的方法不包括（）。

青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

小學生開始根據學業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學生群體形成的（）。

凡事總寄希望于他人，若要自己單獨面對，總有畏難情緒，非做不可的時候，只是敷衍了事，這屬于不良個性衛(wèi)生中的（）。

心理評估的內容不僅包括個體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。

在青春期，個體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認識自己并主動塑造自己。這是（）

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔心，這屬于（）。

行為轉變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

下列選項中屬于學校心理輔導目的的是（）。