單項選擇題在現(xiàn)代學校教育中，教師進行教學的主要依據(jù)是（）
A.課程計劃
B.教學大綱
C.教育思想
D.教學原則
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1.單項選擇題某老師在教“筆”這個生字時，她拿起一支毛筆問學生筆桿是什么做的，學生說是竹子做的。（老師在黑板上寫個“竹”字）又問筆頭是什么做的，學生說是毛做的（她又寫了個“毛”字）。然后告訴學生說：“竹頭下面加個毛字，合起來就是‘筆”字。”這種教學方法主要體現(xiàn)了（）的教學原則。
A.理論聯(lián)系實際
B.循序漸進
C.因材施教
D.鞏固性
2.單項選擇題教學原則是依據(jù)（）制定的。
A.教學過程的基本規(guī)律
B.教育部頒布的文件
C.教學目的和教學過程規(guī)律
D.教學目的
3.單項選擇題直觀教學的具體手段包括（）。
A.實物直觀、模象直觀、言語直觀
B.實物直觀、掛圖直觀、言語直觀
C.實物直觀、模象直觀、掛圖直觀
D.模象直觀、掛圖直觀、言語直觀
4.單項選擇題教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法，稱為（）。
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.練習法
5.單項選擇題《學記》提出了“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的觀點，體現(xiàn)了（）。
A.鞏固性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進原則
最新試題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型：單項選擇題
（）是課外活動的主體部分。
題型：單項選擇題
下位法服從上位法
題型：判斷題
教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學質量的重要保證。
題型：判斷題
（）這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來。
題型：單項選擇題
班級授課制的固定是指（）。
題型：單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結合在一起，并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
在各種教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題