A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)發(fā)論
B.教育
C.外鑠論
D.成熟機(jī)制
E.多因素相互作用論
A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
A.青年與老年的差異
B.幼兒與少年的差異
C.同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異
D.個(gè)體思維方式的差異
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多種因素相互作用論
D.性善論
A.用途擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
C.方法擴(kuò)散
D.形態(tài)擴(kuò)散
E.集體擴(kuò)散
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
學(xué)校制度是隨便制定的,對(duì)國(guó)家和青少年的發(fā)展沒(méi)有多大的影響。
簡(jiǎn)述掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)鍵。
成年人有一定的閱歷,懂得社會(huì)需要什么樣的人,所以他們按照自己的價(jià)值觀培養(yǎng)兒童是正確的。
在個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)體系中,成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動(dòng)是()
作為一名教育者要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的順序性規(guī)律,應(yīng)做到()。
教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。
一切天才都來(lái)自于遺傳。
論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
“人類之所以千差萬(wàn)別,就是由于教育之故?!?/p>
試論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。