關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）

提到毛巾，大家覺(jué)得它的用途就是來(lái)擦臉擦身體。這屬于（）。

訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是指通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果。

啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是（）

（）是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。

尋求解答階段的啟發(fā)式方法有（）。

一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。

高智商不一定有高創(chuàng)造性。

聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。