高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

教師在教授思維方法時(shí)，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。

影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。

尋求解答階段的啟發(fā)式方法有（）。

幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。

下面哪個(gè)過程屬于問題解決？（）

個(gè)性

下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）

創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。

以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）