A.專業(yè)性
B.前沿性
C.應(yīng)用性
D.高深性
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A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教材
D.教案
A.學(xué)科群建設(shè)
B.特色學(xué)科建設(shè)
C.重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)
D.凝煉學(xué)科方向
A.以高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的學(xué)科建設(shè)為主
B.以拓展國際化水準(zhǔn)的學(xué)科建設(shè)為主
C.提高學(xué)科水平與適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合原則
D.以中西部地區(qū)高校學(xué)科建設(shè)為主
A.學(xué)科基礎(chǔ)課程
B.通識(shí)教育課程
C.專業(yè)教育課程
D.實(shí)踐課程
A.實(shí)踐課程
B.學(xué)科基礎(chǔ)課程
C.專業(yè)核心課程
D.選修課程
最新試題
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）