上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會(huì)合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。

今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟(jì)。

適合學(xué)生的教育應(yīng)該是一種和諧發(fā)展的教育。

國(guó)家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國(guó)家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。

人的教育認(rèn)識(shí)不會(huì)制約人的教育行為。

教育是對(duì)有差異的學(xué)生提供合適的教育。

只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長(zhǎng)時(shí)間地照亮了別人。

住校的學(xué)生信息來(lái)源于（）。

在教育實(shí)現(xiàn)人的（）和諧發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)和諧的第四個(gè)要素就是享受，讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。

老師善于傾聽實(shí)現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學(xué)生（），在校園里有傾訴衷腸的時(shí)間和空間。