為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境。

學(xué)校不能沒有國家課程，但也不能只有國家課程，（），從而支撐學(xué)生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展

適合學(xué)生的教育應(yīng)該是一種和諧發(fā)展的教育。

今天中華民族告別溫飽，走進小康，在走進小康的過程當(dāng)中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。

今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟。

今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟奠基做準(zhǔn)備。

我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學(xué)會合作。

教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。

國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。

搞教育就要注意正確的認(rèn)識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。