A.技能
B.動作技能
C.心理技能
D.智力技能
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A.意志
B.自尊
C.控制點(diǎn)
D.成就動機(jī)
A.震驚
B.曲解損傷的涵義
C.分離
D.失望、孤獨(dú)
A.修正應(yīng)激反應(yīng)的生理注意力
B.改變比賽環(huán)境
C.改變比賽節(jié)奏
D.改變比賽順序
A.特質(zhì)焦慮
B.意志
C.控制點(diǎn)
D.特質(zhì)焦慮和控制點(diǎn)
A.應(yīng)激反應(yīng)
B.抑郁反應(yīng)
C.疼痛反應(yīng)
D.情緒反應(yīng)
最新試題
()是激勵人們參加體育運(yùn)動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力,它決定著體育運(yùn)動參與者在體育運(yùn)動中的傾向性、活動強(qiáng)度和堅(jiān)持性。
維利將運(yùn)動自信分為特質(zhì)運(yùn)動自信和狀態(tài)運(yùn)動自信。
運(yùn)動損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
“主場龍客場蟲”是指主場效應(yīng)。
通常情況下,具有外向性特征的運(yùn)動員(低特質(zhì)焦慮者)面對成功或失敗時(shí),更傾向于(),具有內(nèi)向性特質(zhì)的運(yùn)動員(高特質(zhì)焦慮者)在獲得成功或遭遇失敗時(shí)傾向于()。
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動動機(jī)的直接方法。
根據(jù)應(yīng)激—損傷模型,運(yùn)動員的應(yīng)激反應(yīng)是預(yù)測運(yùn)動損傷的核心因素。
進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時(shí),應(yīng)鼓勵運(yùn)動員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
單雙眼的深度知覺有差異,一般來說,雙眼深度知覺的準(zhǔn)確性高于單眼。
只有在專業(yè)隊(duì)的比賽中才存在主場效應(yīng),業(yè)余隊(duì)的比賽中不存在主場效應(yīng)。