A、英國(guó)
B、古希臘
C、古埃及
D、古羅馬
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A、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，筑牢誠(chéng)信司法的思想基礎(chǔ)
B、加強(qiáng)司法核心價(jià)值觀建設(shè)，強(qiáng)化司法誠(chéng)信意識(shí)
C、構(gòu)建司法誠(chéng)信體系，規(guī)范司法行為
D、建立適應(yīng)現(xiàn)代司法誠(chéng)信建設(shè)的法律體系
A、利益原則
B、有效原則
C、剛性原則
D、一致原則
A、個(gè)人與國(guó)家
B、個(gè)人與社會(huì)
C、個(gè)人與集體
D、個(gè)人與他人
A、深入開展誠(chéng)信主題宣傳教育活動(dòng)
B、廣泛開展誠(chéng)實(shí)守信道德實(shí)踐活動(dòng)
C、積極開展突出問題專項(xiàng)整治行動(dòng)
D、認(rèn)真開展主題月輿論宣傳引導(dǎo)工作
A、經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)價(jià)值觀帶來巨大的沖擊
B、傳統(tǒng)習(xí)慣的影響
C、社會(huì)信用體系不健全
D、相關(guān)法律法規(guī)不完善
最新試題
下列不屬于英國(guó)利茲大學(xué)誠(chéng)信制度建設(shè)的實(shí)踐做法的是（）
誠(chéng)信是專業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。（）
對(duì)嚴(yán)重違背科研誠(chéng)信要求的責(zé)任者，實(shí)行（）
專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)誠(chéng)信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學(xué)研究活動(dòng)中不弄虛作假、不搞欺騙，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學(xué)精神。（）
學(xué)術(shù)評(píng)議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)（學(xué)位、職稱）委員會(huì)或根據(jù)需要組成專家組，專家組應(yīng)不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的，在受處分期間可以申報(bào)參加職稱評(píng)審。
專業(yè)技術(shù)人員可在本人研究專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域兼職。
節(jié)儉自律屬于專業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計(jì)劃項(xiàng)目等重要節(jié)點(diǎn)必須開展（）
學(xué)術(shù)誠(chéng)信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問題。