多項選擇題目標(biāo)管理的具體做法分三個階段（）

A、目標(biāo)的設(shè)置
B、實現(xiàn)目標(biāo)過程的管理
C、行為科學(xué)管理
D、測定與評價所取得的成果


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1.多項選擇題專業(yè)技術(shù)人員是吃“技術(shù)飯”的，是典型的自我激勵者。與管理人員相比，專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點(diǎn)（）

A、碰到技術(shù)難題會往后退
B、考慮問題非對即錯、非黑即白，不會變通
C、總希望能找個好老板，好環(huán)境，舒舒服服的干一場
D、如果老板不行，就想跳槽，其實這是一種逃避

2.多項選擇題據(jù)國外研究結(jié)果，專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個因素依次為（）

A、個人成長
B、工作自主
C、業(yè)務(wù)成就
D、金錢財富

3.多項選擇題中心化傾向產(chǎn)生的原因有（）

A、人們往往不愿意做出“極好”、“極差”之類的極端評價；
B、對評價對象不甚了解，難以做出準(zhǔn)確的評價；
C、評價者對評價工作缺乏自信心；
D、評價要素的說明不完整，評價方法不明確；

4.多項選擇題建立勝任特征模型一般有哪幾個步驟（）

A、明確目標(biāo)
B、定義績效標(biāo)準(zhǔn)
C、選取分析效標(biāo)樣本
D、收集獲取效標(biāo)樣本勝任特征數(shù)據(jù)信息

5.多項選擇題對于專業(yè)技術(shù)人員來說，在工作中如何才能揚(yáng)長避短，發(fā)揮出自己的能力優(yōu)勢呢？具體來說，要做到以下幾點(diǎn)：（）

A、重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)
B、正確區(qū)分能力與知識
C、了解自己的能力范圍以及工作對知識、能力和技能等的要求
D、注重能力類型的差異，做到揚(yáng)長避短