小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

個體性別不是自我概念的影響因素。

歸因理論中的向度不包括變化性。

模仿是口吃的心理原因。

小學(xué)班級心理活動課的評價要點(diǎn)是（）

心理健康的人一定是健康的人。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。