人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

歸因理論中的向度不包括變化性。

歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。

模仿是口吃的心理原因。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。