小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是（）

沖動(dòng)任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。

模仿是口吃的心理原因。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。