晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

模仿是口吃的心理原因。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。

流體智力是后天獲得。

心理健康的人不一定道德健康。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。