A、旅游產(chǎn)業(yè)
B、知識產(chǎn)業(yè)
C、食品產(chǎn)業(yè)
D、教育產(chǎn)業(yè)
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A、能力
B、觀念
C、閱歷
D、知識
A、獎勵的主體是各級則政部門
B、獎勵的對象是工作人員或者集體
C、獎勵是依法進行的
D、獎勵的條件是有顯著成績和貢獻
A、挑戰(zhàn)性原則
B、清晰性原則
C、可行性原則
D、不可衡量性原則
A、集中時間、精力和其它資:L}焦主要目標
B、在現(xiàn)實和理想之間建立階梯通道,抬階而上
C、找出不同目標之間的內(nèi)在聯(lián)系,相互促進
D、把主要目標分解成多個循序漸進的小目標
A、把自己的志愿與未來職業(yè)聯(lián)系起來考慮
B、根據(jù)自己的實際情況作出選擇而不盲從別人
C、一定要選擇自己毒愛的專業(yè)而不是自己擅長的專業(yè)
D、不一昧追趕時髦專業(yè)
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最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
導師計劃的功能包括()
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
特別適于對新員工培訓的是()