音樂具有時代性、多樣性和民族性。把古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河的音樂大師是（）

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！弊髌分械摹懊\(yùn)”是活生生的，它會“敲門”、會蹣跚、會歡呼，表現(xiàn)了作者向封建勢力挑戰(zhàn)的堅強(qiáng)意志和對幸福生活的憧憬，這位主人公是（）

指出大衛(wèi)作品《拿破侖加冕》和貝多芬作品《命運(yùn)交響曲》所體現(xiàn)的藝術(shù)共性（）

貝多芬用音樂全力頌揚(yáng)“人有權(quán)決定自身命運(yùn)”這一時代理念。據(jù)此判斷，貝多芬的作品體現(xiàn)的時代主旋律是（）

貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲社會劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其《第三（英雄）交響曲》解讀有誤的是（）

結(jié)合材料二說明作品創(chuàng)作的歷史背景是什么？產(chǎn)生了怎樣的影響？

在圣誕晚會上，俄語小班的學(xué)生為大家表演了精彩芭蕾舞劇《天鵝湖》中的一段情節(jié)，大家非常喜歡。你能說出該舞劇是誰創(chuàng)作的嗎？（）

音樂大師貝多芬的某部代表作表達(dá)了“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”的主題思想，這部作品應(yīng)是（）

彼得—李伯特在《歐洲文化史》中指出：“莫扎特（1756一1791）的樂曲聽眾往往只是擠滿—個客廳，貝多芬（1770-1827）&9交響樂則是為音樂廳的上千昕眾麗創(chuàng)作的。”導(dǎo)致這一變化的原因是（）

歐洲曾有一位富有的公爵因反抗壓迫，遭政府處死，激發(fā)當(dāng)?shù)厝嗣衿饋矸磳y(tǒng)治者。后來一位文學(xué)家以此故事為主題，寫了一個劇本，音樂家也將之譜成歌劇公演，贏得觀眾熱烈回響，視這位公爵為民族英雄。這種劇本創(chuàng)作及觀眾的反應(yīng)，是哪一種思潮的展現(xiàn)？（）