語言和文字是一個(gè)民族的文化基石。閱讀下列材料，回答問題。
材料一“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”，這不僅是央視中國漢字書寫大會(huì)節(jié)目的宣傳語，也道出了近年來中國人對(duì)漢字手寫傳承的危機(jī)感?！跋搿钡煤唵?，寫起來難，這是很多觀眾觀看中國漢字聽寫大會(huì)的體會(huì)。數(shù)字時(shí)代過分依賴電腦無疑是“罪魁禍?zhǔn)住保蠹伊?xí)慣了電腦打字，時(shí)間一長，就遇到了“會(huì)打的字不會(huì)寫”的問題。正因?yàn)榇?，中國漢字聽寫大會(huì)讓許多觀眾尷尬又不服氣，紛紛在節(jié)目播出時(shí)自發(fā)參與比賽，觀眾強(qiáng)烈的參與欲望，也讓中國漢字聽寫大會(huì)收視率節(jié)節(jié)攀升。
材料二1956年，國務(wù)院成立了中央推廣普通話委員會(huì)，開始在全國大力推廣普通話?，F(xiàn)行憲法更明確規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。與此同時(shí)，我國《憲法》、《民族區(qū)域自治法》都有明確規(guī)定，各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。除在法律上加以保障外，由中國文化部啟動(dòng)的“中國民族民間文化保護(hù)工程”就把對(duì)少數(shù)民族瀕危語言的搶救與保護(hù)項(xiàng)目列為工作重點(diǎn)，相關(guān)部門正積極采取調(diào)查、收集、研究、整理等手段，建立中國少數(shù)民族瀕危語言文字?jǐn)?shù)據(jù)庫，搶救少數(shù)民族瀕危語言文字。

語言和文字是一個(gè)民族的文化基石。閱讀下列材料，回答問題。
材料一“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”，這不僅是央視中國漢字書寫大會(huì)節(jié)目的宣傳語，也道出了近年來中國人對(duì)漢字手寫傳承的危機(jī)感。“想”得簡單，寫起來難，這是很多觀眾觀看中國漢字聽寫大會(huì)的體會(huì)。數(shù)字時(shí)代過分依賴電腦無疑是“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;，大家習(xí)慣了電腦打字，時(shí)間一長，就遇到了“會(huì)打的字不會(huì)寫”的問題。正因?yàn)榇?，中國漢字聽寫大會(huì)讓許多觀眾尷尬又不服氣，紛紛在節(jié)目播出時(shí)自發(fā)參與比賽，觀眾強(qiáng)烈的參與欲望，也讓中國漢字聽寫大會(huì)收視率節(jié)節(jié)攀升。
材料二1956年，國務(wù)院成立了中央推廣普通話委員會(huì)，開始在全國大力推廣普通話?，F(xiàn)行憲法更明確規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。與此同時(shí)，我國《憲法》、《民族區(qū)域自治法》都有明確規(guī)定，各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。除在法律上加以保障外，由中國文化部啟動(dòng)的“中國民族民間文化保護(hù)工程”就把對(duì)少數(shù)民族瀕危語言的搶救與保護(hù)項(xiàng)目列為工作重點(diǎn)，相關(guān)部門正積極采取調(diào)查、收集、研究、整理等手段，建立中國少數(shù)民族瀕危語言文字?jǐn)?shù)據(jù)庫，搶救少數(shù)民族瀕危語言文字。

閱讀材料，回答下列問題。
材料一漢字是當(dāng)今世界上最古老的文字，也是唯一延續(xù)至今的象形文字。漢字的發(fā)展，經(jīng)歷了從繁到簡、從不規(guī)范到規(guī)范的過程，識(shí)讀和書寫也越來越方便。幾千年來，漢字從來沒有被淘汰，相反，傳播到周邊許多國家，顯示了強(qiáng)大的生命力。進(jìn)入20世紀(jì)，漢字開始遭遇前所未有的危機(jī)：20世紀(jì)初，一些學(xué)者主張“廢除漢字”、“漢字拼音化”；50年代，國家推行簡化漢字引發(fā)了漢字繁簡之爭；近年來，隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們手寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少，許多中國人正遭遇“提筆忘字”的尷尬。隨著《中國漢字聽寫大會(huì)》的熱播，全社會(huì)掀起了一場“漢字風(fēng)暴”，人們重新檢視自己對(duì)漢字的掌握程度，欣賞漢字之美，體味漢字之韻。有關(guān)專家表示，電腦時(shí)代要重視漢字書寫，發(fā)揚(yáng)和傳承漢字文化。
材料二 “殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。”這是感動(dòng)中國組委會(huì)寫給劉盛蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。劉盛蘭老人17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，"吝嗇"的連一個(gè)饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計(jì)7萬多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。

閱讀材料，回答下列問題。
材料一漢字是當(dāng)今世界上最古老的文字，也是唯一延續(xù)至今的象形文字。漢字的發(fā)展，經(jīng)歷了從繁到簡、從不規(guī)范到規(guī)范的過程，識(shí)讀和書寫也越來越方便。幾千年來，漢字從來沒有被淘汰，相反，傳播到周邊許多國家，顯示了強(qiáng)大的生命力。進(jìn)入20世紀(jì)，漢字開始遭遇前所未有的危機(jī)：20世紀(jì)初，一些學(xué)者主張“廢除漢字”、“漢字拼音化”；50年代，國家推行簡化漢字引發(fā)了漢字繁簡之爭；近年來，隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們手寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少，許多中國人正遭遇“提筆忘字”的尷尬。隨著《中國漢字聽寫大會(huì)》的熱播，全社會(huì)掀起了一場“漢字風(fēng)暴”，人們重新檢視自己對(duì)漢字的掌握程度，欣賞漢字之美，體味漢字之韻。有關(guān)專家表示，電腦時(shí)代要重視漢字書寫，發(fā)揚(yáng)和傳承漢字文化。
材料二 “殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案?！边@是感動(dòng)中國組委會(huì)寫給劉盛蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。劉盛蘭老人17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，"吝嗇"的連一個(gè)饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計(jì)7萬多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。

閱讀材料，回答下列問題。
材料一漢字是當(dāng)今世界上最古老的文字，也是唯一延續(xù)至今的象形文字。漢字的發(fā)展，經(jīng)歷了從繁到簡、從不規(guī)范到規(guī)范的過程，識(shí)讀和書寫也越來越方便。幾千年來，漢字從來沒有被淘汰，相反，傳播到周邊許多國家，顯示了強(qiáng)大的生命力。進(jìn)入20世紀(jì)，漢字開始遭遇前所未有的危機(jī)：20世紀(jì)初，一些學(xué)者主張“廢除漢字”、“漢字拼音化”；50年代，國家推行簡化漢字引發(fā)了漢字繁簡之爭；近年來，隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們手寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少，許多中國人正遭遇“提筆忘字”的尷尬。隨著《中國漢字聽寫大會(huì)》的熱播，全社會(huì)掀起了一場“漢字風(fēng)暴”，人們重新檢視自己對(duì)漢字的掌握程度，欣賞漢字之美，體味漢字之韻。有關(guān)專家表示，電腦時(shí)代要重視漢字書寫，發(fā)揚(yáng)和傳承漢字文化。
材料二 “殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。”這是感動(dòng)中國組委會(huì)寫給劉盛蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。劉盛蘭老人17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，"吝嗇"的連一個(gè)饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計(jì)7萬多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。