問答題材料一:60周年國慶盛典,60輛彩車組成了一道流動的風(fēng)景線,揭示了共同的主題:中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史,展現(xiàn)了60年來各行各業(yè)和各省市取得的偉大成就。每輛車特色鮮明,沿海省市傳遞領(lǐng)先、騰飛的信息,如“騰飛上海”以及廣東的“領(lǐng)潮爭先”;中西部省份打資源和特色牌,如“多彩貴州”、“彩云之南”等。 材料二:60輛彩車展示了獨(dú)特而濃厚的歷史文化:北京彩車名為“北京之歌”,以天壇、長城、故宮大門等為主體形象;陜西彩車名為“三秦新韻”,展示了威武的秦兵馬俑,甘肅彩車名“盛世華章”,以敦煌飛天為造型彰顯甘肅獨(dú)特的歷史文化。 閱讀上述材料,回答下列問題:聯(lián)系材料二,分析為什么各省市的彩車顯示了獨(dú)特而深刻的歷史文化?這些民族文化又如何匯合成中華文化,并指出它具有哪些特色?

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2.問答題材料一我國陶瓷業(yè)的發(fā)展有著悠久的歷史。從目前所知的考古材料來看,我國的陶瓷發(fā)展至少有一萬多年的歷史。經(jīng)過三國、兩晉、南北朝和隋代共三百多年的發(fā)展,到唐朝時期,我國制瓷業(yè)的發(fā)展迎來了高峰時期,邢窯白瓷“類銀類雪”,越窯青瓷“類玉類冰”,兩大窯系舉世聞名。到了宋代,我國瓷器業(yè)出現(xiàn)了百花齊放、百花爭艷的局面。汝、官、哥、定、鈞五大名窯的產(chǎn)品風(fēng)格獨(dú)特。各領(lǐng)風(fēng)騷。元明清時期,我國陶瓷業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,特別是清朝康乾盛世時期,我國陶瓷業(yè)的發(fā)展臻于鼎盛,青花瓷、孔雀綠、紫金釉、琺瑯彩瓷等都是這一時期的成功之作,聞名于世。 材料二新中國成立以后,國家對整個工藝美術(shù)采取了“保護(hù)、發(fā)展、提高”的方針,廣大陶瓷美術(shù)工作者不斷深入生活,探索創(chuàng)新,創(chuàng)作了大量反映現(xiàn)實(shí)生活、時代氣息濃郁的藝術(shù)瓷以及經(jīng)濟(jì)適用的日用瓷。改革開放以來,我國陶瓷藝術(shù)進(jìn)入了一個全面繁榮發(fā)展的新時期,展現(xiàn)出包容性、多樣性、科學(xué)性的特征,許多新工藝、新材料、新形式、新品種應(yīng)運(yùn)而生,蓬勃發(fā)展。結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證唯物論的有關(guān)知識分析說明應(yīng)如何促進(jìn)我國陶瓷藝術(shù)的發(fā)展。
3.問答題材料一我國陶瓷業(yè)的發(fā)展有著悠久的歷史。從目前所知的考古材料來看,我國的陶瓷發(fā)展至少有一萬多年的歷史。經(jīng)過三國、兩晉、南北朝和隋代共三百多年的發(fā)展,到唐朝時期,我國制瓷業(yè)的發(fā)展迎來了高峰時期,邢窯白瓷“類銀類雪”,越窯青瓷“類玉類冰”,兩大窯系舉世聞名。到了宋代,我國瓷器業(yè)出現(xiàn)了百花齊放、百花爭艷的局面。汝、官、哥、定、鈞五大名窯的產(chǎn)品風(fēng)格獨(dú)特。各領(lǐng)風(fēng)騷。元明清時期,我國陶瓷業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,特別是清朝康乾盛世時期,我國陶瓷業(yè)的發(fā)展臻于鼎盛,青花瓷、孔雀綠、紫金釉、琺瑯彩瓷等都是這一時期的成功之作,聞名于世。 材料二新中國成立以后,國家對整個工藝美術(shù)采取了“保護(hù)、發(fā)展、提高”的方針,廣大陶瓷美術(shù)工作者不斷深入生活,探索創(chuàng)新,創(chuàng)作了大量反映現(xiàn)實(shí)生活、時代氣息濃郁的藝術(shù)瓷以及經(jīng)濟(jì)適用的日用瓷。改革開放以來,我國陶瓷藝術(shù)進(jìn)入了一個全面繁榮發(fā)展的新時期,展現(xiàn)出包容性、多樣性、科學(xué)性的特征,許多新工藝、新材料、新形式、新品種應(yīng)運(yùn)而生,蓬勃發(fā)展。結(jié)合材料一,分析說明我國古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了中華文化的什么特征。

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結(jié)合材料,用對立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析黨和政府如何處理經(jīng)濟(jì)扶貧與文化扶貧的關(guān)系。

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結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識談?wù)劶訌?qiáng)昆曲傳承對中華文化發(fā)展的意義。

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結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。

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結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識,談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識“筆的發(fā)展”的。

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結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)文化生活知識,說明申報長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。

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