增強文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。

結合材料，運用文化傳承和中華文化的知識，說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。

材料一蘊含了什么文化信息？

運用所學的文化生活知識，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長”的道理。

2016年1月28日上午，第四屆《中國漢字聽寫大會》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個人賽舉行，《全市中學近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關注漢文字、領略漢文化魅力提供了一次非常好的學習機遇。請你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過16個字。

結合材料一請從文化生活角度談談你對“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。

結合材料，用對立統(tǒng)一觀點分析黨和政府如何處理經濟扶貧與文化扶貧的關系。

結合材料一，分析說明我國古代瓷器藝術的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。

結合材料，運用“對立統(tǒng)一觀點”分板在市場經濟大潮中，影視作品創(chuàng)作應如何處理好作品的社會價值與市場價值之間的關系

中醫(yī)文化是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，但由于中西方醫(yī)學及文化背景的差異使得中醫(yī)藥學科很難被國際社會理解和接受。請你從文化傳播的角度，就中醫(yī)文化如何推動中醫(yī)藥學科走向世界提出具體可行的建議。