單項選擇題職業(yè)教育心理學是()相結合的產物,是教育心理學的一門重要分支學科。
A.普通心理學
B.社會心理學
C.心理學
D.職業(yè)教育
E.心理學與職業(yè)教育
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1.單項選擇題教育心理學的雙層任務概括起來說就是進行()。
A.理論研究
B.社會研究
C.為實踐服務
D.理論研究和為實踐服務
2.單項選擇題職業(yè)教育情境是由具有一定文化素養(yǎng)的已構成新型師生關系的教師和職業(yè)院校學生,在特定的時間和地點所進行的旨在使學生掌握()養(yǎng)成一定的職業(yè)觀念和職業(yè)道德的職業(yè)教育活動。
A.職業(yè)技術知識
B.形成職業(yè)技能
C.職業(yè)技術知識、形成職業(yè)技能、發(fā)展職業(yè)能力
D.發(fā)展職業(yè)能力
3.單項選擇題職業(yè)教育心理學被看作是()的心理現(xiàn)象及規(guī)律的科學。
A.是心理學理論的職業(yè)教育學延伸
B.是教師和學生及其相互作用時
C.學生學習時的心理及規(guī)律
D.是教師教育教學時的心理現(xiàn)象及規(guī)律
4.單項選擇題職業(yè)教育心理學就是探討職業(yè)院校師生雙方()的相互作用中基本規(guī)律的科學。
A.樂就業(yè)
B.能就業(yè)
C.如何教
D.如何教和如何學
5.判斷題言語信息學習的內部條件是認知失調()
最新試題
根據斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
題型:判斷題
根據研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題