多項(xiàng)選擇題下列屬于基于網(wǎng)絡(luò)型教學(xué)活動(dòng)特征的選項(xiàng)有()
A.趣味性
B.個(gè)性化
C.系統(tǒng)性
D.互動(dòng)性
E.智能性
F.主創(chuàng)性
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1.多項(xiàng)選擇題思維訓(xùn)練型教學(xué)活動(dòng)常見(jiàn)的方法有()
A.頭腦風(fēng)暴法
B.先行組織者
C.概念圖
D.思維導(dǎo)圖、出聲思維
E.元認(rèn)知反思
2.多項(xiàng)選擇題美國(guó)人納托爾(R.L.Nuttall)根據(jù)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的主體不同,把教學(xué)活動(dòng)分為()
A.教師主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)
B.學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)
C.計(jì)算機(jī)主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)
D.師生交互的教學(xué)活動(dòng)
E.教材內(nèi)容主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)
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最新試題
學(xué)習(xí)科學(xué)是一個(gè)研究教與學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域,它試圖回答“人是如何學(xué)習(xí)的”這一問(wèn)題。()
題型:判斷題
教學(xué)反思的途徑眾多,但基本途徑主要包括集體(團(tuán)體)反思與自我(個(gè)體)反思。()
題型:判斷題
教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果有助于教師進(jìn)行教學(xué)決策。()
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課堂提問(wèn)屬于非正式評(píng)價(jià)。()
題型:判斷題
n+n集體(團(tuán)體)教學(xué)反思把教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)和研究整合起來(lái),真正使教師的反思活動(dòng)成為引起社會(huì)關(guān)注影響的過(guò)程。()
題型:判斷題