多項(xiàng)選擇題美國(guó)人納托爾(R.L.Nuttall)根據(jù)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的主體不同,把教學(xué)活動(dòng)分為()
A.教師主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)
B.學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)
C.計(jì)算機(jī)主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)
D.師生交互的教學(xué)活動(dòng)
E.教材內(nèi)容主導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)
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1.多項(xiàng)選擇題以下屬于高級(jí)認(rèn)知提問(wèn)的有()
A.封閉性提問(wèn)
B.記憶性提問(wèn)
C.分析性提問(wèn)
D.綜合性提問(wèn)
E.評(píng)價(jià)性提問(wèn)
2.多項(xiàng)選擇題以下屬于課堂時(shí)間特征的有()
A.整體性
B.情境性
C.不可再生性
D.層次性
E.自發(fā)性
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最新試題
直接型教學(xué)活動(dòng)是一種以學(xué)生為中心的策略,主要由學(xué)生來(lái)提供信息。()
題型:判斷題
教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)一般是針對(duì)一節(jié)課、一個(gè)單元或者一個(gè)單元中的一個(gè)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)的,要能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn),因此不能太多,太大。()
題型:判斷題
教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果有助于教師進(jìn)行教學(xué)決策。()
題型:判斷題
有效教師實(shí)際上就是指“好教師、優(yōu)秀教師或者杰出教師”。()
題型:判斷題
教學(xué)風(fēng)格的本質(zhì)特點(diǎn)在于它的獨(dú)特性。()
題型:判斷題