單項選擇題自20世紀60年代以來，（）已成為發(fā)達國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導思想，給整個教育帶來了革命。
A、全民教育
B、終身教育
C、教育民主化
D、教育現(xiàn)代化
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1.單項選擇題教育的微觀功能是（）。
A、促進人的身心發(fā)展
B、促進社會發(fā)展
C、促進學科發(fā)展
D、促進知識掌握
2.單項選擇題人類的教育與動物界中代與代之間的“教”和“學”有著本質上的區(qū)別，它是（）。
A、一種社會性活動
B、人類社會特有的一種社會性活動
C、一種特殊的社會性活動
D、一種人類活動
3.問答題舉例說明幼兒園教育目標的層次。
最新試題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項選擇題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
以下屬于教育學分支的是（）
題型：單項選擇題
教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。
題型：判斷題