朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。

對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。

對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。

以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。

以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。

從該案例得到啟示有（）。

四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點(diǎn)進(jìn)行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）

引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會世界，社會與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，逐步形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。

針對此案例，下列說法正確的有：（）。

以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。