A.學(xué)前一年教育
B.學(xué)前兩年教育
C.學(xué)前兩年半教育
D.學(xué)前三年教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
D.《中華人民共和國教育法》和《兒童權(quán)利公約》
A.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)
B.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、醫(yī)療保護(hù)、司法保護(hù)
C.家庭保護(hù)、教育保護(hù)、社會保護(hù)、醫(yī)療保護(hù)
D.家庭保護(hù)、身心保護(hù)、社會保護(hù)、財產(chǎn)保護(hù)

最新試題
維護(hù)自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了()。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,按認(rèn)知失調(diào)理論,最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會世界,社會與人生的豐富性與復(fù)雜性,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,逐步形成科學(xué)的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。