A、教學組織管理方案設(shè)計和活動本身進行評價
B、對授課技巧進行評價
C、對教學質(zhì)量的評價
D、對工作人員的工作情況進行評價
E、對教學的進度
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A、制定教學督導工作規(guī)則
B、對教學組織工作情況及企業(yè)培訓師的教學情況進行調(diào)查
C、結(jié)合調(diào)查情況對工作進行監(jiān)督檢查
D、對教學組織及教學工作情況進行分析評價
E、對相關(guān)工作人員提出指導性意見
A.企業(yè)培訓的電腦、投影儀
B.企業(yè)培訓的教學場所
C.企業(yè)培訓的教學設(shè)備
D.企業(yè)培訓的工具、裝備
E.企業(yè)培訓的各種材料
A、參照法
B、歸納法(經(jīng)驗法)
C、系統(tǒng)法
D、綜合法
E、關(guān)鍵問題法
A、問卷法
B、頭腦風暴法
C、座談法
D、談話法
E、關(guān)鍵問題法
A、培訓教師的選擇
B、教學目標的確定
C、教學評價的實施
D、教學進度的安排
E、教學策略和教學媒體的選擇
最新試題
教學督導工作規(guī)則制定的方法有:()P194
調(diào)查教學工作情況的基本方法有()P195
培訓教學督導的意義在于()
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
培訓教學設(shè)計的基本內(nèi)容有()
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
對教學工作進行評價的內(nèi)容主要包括:()。
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是()