單項選擇題()是對他人的某種優(yōu)勢而產(chǎn)生的一種不愉快的情感,它是人際交往的天敵。
A.偏見心理
B.猜疑心理
C.嫉妒心理
D.自私心理
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1.單項選擇題職業(yè)培訓(xùn)師按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進(jìn)行的培養(yǎng)和訓(xùn)練,旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動者,以適應(yīng)()的一種活動。
A.勞動者生活的需要
B.職業(yè)崗位的需要
C.社會發(fā)展的需要
D.勞動者全面發(fā)展的需要
2.單項選擇題()是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的綜合能力為宗旨的全面發(fā)展的教育培訓(xùn)活動。
A.專業(yè)培訓(xùn)
B.素質(zhì)教育培訓(xùn)
C.技能培訓(xùn)
D.崗位培訓(xùn)
3.單項選擇題()是指由于社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,使一部分產(chǎn)業(yè)消失或縮減,導(dǎo)致從事這一產(chǎn)業(yè)的人失去工作。
A.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
B.季節(jié)性失業(yè)
C.周期性失業(yè)
D.摩擦性失業(yè)
4.單項選擇題()是勞動者具有和達(dá)到某種職業(yè)所要求的知識和技能的憑證。
A.技術(shù)水平
B.職業(yè)能力
C.工作能力
D.職業(yè)資格證書
5.單項選擇題2006年4月,中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強高技能人才工作的意見》(中辦【2006】15號)文件中強調(diào),加強高技能人才工作,(),要建立高技能人才校企合作人才培養(yǎng)制度。
A.市場是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
B.政府是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
C.市場是主導(dǎo),政府是主體
D.行業(yè),企業(yè)是主導(dǎo),高校是主體
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培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
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廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
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區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
題型:單項選擇題
()屬于效能指標(biāo)。
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試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
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備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計和編寫教學(xué)方案。
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教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
題型:多項選擇題
對某一培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項選擇題